O Censo da Educação Superior (2024), organizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), revelou que 49% dos alunos que ingressaram por meio da reserva de vagas em universidades federais e instituições da rede federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica concluíram a graduação, um índice superior aos demais ingressantes, que foi de 42%.
O Censo também apontou que a maioria dos estudantes que entram no ensino superior por ações afirmativas concluem seus cursos e são diplomados.
Ampliação do Acesso à Educação Superior
Os dados do Censo evidenciam que, entre 2013 e 2024, mais de 1,4 milhão de pessoas ingressaram em instituições federais de ensino por meio de políticas de reserva de vagas. Isso ampliou a presença, principalmente nas universidades federais, de grupos historicamente excluídos desses ambientes, com destaque para os 133.078 estudantes em 2024, sendo 110.196 em universidades e 22.587 em instituições da rede federal.
Nos processos seletivos do Sisu, Prouni e Fies, cerca de 2 milhões de cotistas ingressaram em cursos de graduação desde a implementação desses mecanismos.
Legislação e Inclusão
A Lei de Cotas, obrigatória para instituições federais, passou por atualizações em 2023, criando cota específica para quilombolas e ampliando oportunidades para população de menor renda. Além disso, preservou o critério de origem escolar, exigindo três anos de ensino médio em escola pública para todos os tipos de cotas, incluindo escolas comunitárias atuantes na educação do campo.
O desempenho dos estudantes reforça o sucesso das políticas de ampliação do acesso à educação superior, promovidas pelo Ministério da Educação (MEC).
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